屏東大學校徽 屏東教育大學校徽 屏東商業技術學院校徽
校徽說明
1.本校位於屏東縣屏東市，東鄰臺灣中央山脈南端主要山脈「大武山脈」，西鄰屏東縣最主要河川「下淡水溪」
（又稱『高屏溪』）。屏東縣位於亞熱帶氣候地區，全年長時陽光普照，且屏東市素有「太陽城」或「熱都」之
稱，本校校徽上方即以一個圓形太陽露出山頂和四條細圓弧形線條之造形表現「旭日東昇」之意象，也象徵本校
在原兩校整合後猶如朝陽昇起，開創屏東地區高等教育之新紀元。
2.校徽下方為「山高水長」造形，主要以四本書籍造形為主，四本書籍朝向太陽方向靠攏集中，並與背後襯托的三
角形高山背景相疊，比喻「知識如山」以及「科際整合」之意義。如將四本書籍造形（代表數字“4”）與山頂
的一個圓形太陽以及四條細圓弧形線條（1 + 4＝5），更易令人聯想古代「四書五經」的意涵。
3.四本書籍造形也寓意臺灣中央山脈綿延於屏東縣的四座主要山脈，即「北大武山」、「南大武山」、「霧頭山」
和「里龍山」等；也暗喻本校致力於「產」（產業）、「官」（政府）、「學」（學術）、「研」（研究）的縝
密連結，齊頭並進。
4.校徽最下方橫線和空白線條代表屏東縣的河川與海洋，此造形代表屏東縣狹長的海岸線，也代表著主要的河川淡
水溪流域廣闊且沖積為肥沃的屏東平原，也造就屏東「有山有水」的秀麗風景。此造形象徵本校在此優美的自然
條件與豐富的人文環境中穩定發展，加上原兩校(國立屏東教育大學和國立屏東商業技術學院)已有長遠校史，合
校後更能發揮多元整合之效，就如江河聚流匯入廣闊海洋一般，淵遠流長。
5.校徽之色彩包含黃橙色和藍色，黃橙色和藍色在色彩科學上為「互補色系」，寓意兩校整合，彼此互補。黃橙色
象徵「旭日東昇」，並為感性熱情和追求卓越之意。藍色象徵「山高水長」，也代表理性思維和穩健成長之意。
雙色結合引申師生合作，日新月異，共創國家未來遠景。
屏東大學校徽 屏東教育大學校徽 屏東商業技術學院校徽
校徽說明
本校創立之初，屏東盛產木瓜，木瓜固然是滋味鮮美，極為可口，而木瓜葉象徽的意義尤為多彩多姿，足為屏師人學習效法，故以木瓜葉為校徽，茲將木瓜葉代表的意義闡述如下：
一、 木瓜葉生長茂盛，外形壯麗，色彩鮮明，顯示屏東師院是一所健康、開放、進步的學校。
二、 木瓜葉具有掌狀鋸紋，深而不裂，謙虛含蓄，象徵屏師教育，德、智、體、群、美五育並重。
三、 木瓜葉碧綠長青，端莊大方，樸實無華，象徵屏師學生氣質高雅，集真、善、美於一身。
四、 木瓜葉不畏烈日，葉面朝上，葉柄簇生，象徵屏師學生沉著堅定，面對現實，具備大智、大仁、大勇。
五、 木瓜葉能抗拒橫逆，扶搖直上，庇蔭纍纍果實，象徵屏師學生出類拔萃，將來作育英才，桃李滿天下
六、 木瓜葉脈絡分明，放射八方，象徵屏師兒女遍佈各地，播種燃炬，光被四海。
屏東大學校徽 屏東教育大學校徽 屏東商業技術學院校徽
校徽說明
◎因台灣商業漸趨國際化型態，所以利用「較具現代感與國際性的幾何圖形」為元素來設計。
◎以屏字為架構，加深大眾對國立屏東商業技學院座落於屏東的印象。
◎在幾何圖形中，「以矩形為造型」代表校訓「誠、敬、禮」，並將其做「群化的集合」，代表校訓中的「群」。
◎將圖形發展為菱形，可代表中國算盤中的算珠，表現「中國的商業精神」。
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